支持第一代大学生成为下一代领导者
2023年11月6日
全国公认的 第一代书院校庆日 11月. 8号是对第一代大学生的特别致敬 父母和/或监护人没有完成四年制学位的个人.
该节日于2017年由美国农业部发起 教育机会委员会 (COE)和 第一代学生成功中心. 它是为了纪念1965年《皇冠app安卓下载安装》签署的周年纪念日, 这为低收入家庭和第一代学生扩大了接受高等教育的机会. 一年一度的庆祝活动不仅表彰这些学生的成功,而且表彰 她们在航行中克服障碍的挑战、经历和韧性 成为家里第一个获得大学学位的人.
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-塞德里克·霍华德,学生事务和皇冠app官方版下载服务副总裁
加入庆祝活动! 遵循 北科罗拉多大学的Instagram 11月11日星期三开户. 从第一代学生那里听到什么是第一 对他们来说意味着什么.
皇冠app官方版下载的第一代学生、教师、工作人员和校友被邀请加入 对话并分享自己的经历.
皇冠app官方版下载40%以上的本科生被认为是第一代学生 他们中的许多人利用了大学强大的资源和支持系统 必须提供. 这些资源之一包括人类丰富/学生中心 支持服务项目,这是联邦政府资助的国家大家庭的一部分 有竞争力的 三个项目 优先考虑第一代学生追求大学学位. UNC的飙升 程序是另一种资源,提供个性化的指导,以进一步促进 第一代学生在学业上的成功.
“比如报名上课、申请经济援助等等 像这样的事情,可能会很吓人,”第一代学生阿兰·布鲁·库利说, 基础教育专业大二学生,担任一年级学生的导师 飙升的学生.
“高飞项目突然出现,帮助我应对了所有这些不同的挑战 能够驾驭这些东西,在皇冠app官方版下载感到舒适和安全.”
听听皇冠app官方版下载的几位第一代学生对他们来说,成为第一代意味着什么 探索下面的列表,重点介绍了UNC提供的一些项目和资源 给予第一代学生,促进学生的成功,包括特殊奖学金 以及指导项目.
第一代学生资源和项目
人类丰富中心学生支持服务
皇冠app官方版下载人类丰富中心学生支持服务(CHE) 提供全面的服务,以支持学术,专业和个人 第一代学生的成功. 这个项目被简称为“学生” 支持服务是八个联邦三重奏项目之一. 大约有200人 学生,每年接受60-70名新生,他们被认为是第一代,并且见面 美国财政部制定的联邦收入指导方针.S. 教育部. 这个项目力求 留住并让第一代大学生毕业.
高飞项目
利用近五十年的数据驱动的洞察力,UNC的 高飞 咨询计划扩大了人类丰富中心的显著成就 三人组/学生支持服务(SSS)计划. 腾飞,提供积极主动的学术 为各种各样的学生提供建议和成功指导,并为他们编程 熊第一次, 第一代,独立青年,丹佛奖学金基金会,和那些探索他们的学术 主要的路径.
第一代奖学金
皇冠app官方版下载第一代奖学金是否资助有经济需要的第一代学生. 联合国军司令部的完成 奖学金申请是该奖学金的唯一考虑条件. 感谢慷慨的捐助者的支持,该大学已向156名学生颁发了超过200万美元的奖金 自2018-19学年起,该奖学金为161,450美元. 在此期间,有567人捐款 第一代奖学金. 这是 皇冠app官方版下载有很多奖学金 支持第一代学生.
史崔克领导力发展研究所
的 史崔克领导力发展研究所 serves women from underrepresented groups; approximately 90% of whom identify as 第一代学生. 史崔克计划为学生提供全额学费 奖学金,大大帮助减轻经济障碍,许多 他们的经验. 该项目还允许学生有机会参加研讨会 关注身份发展,社会公正,领导力和指导. 通过 工作坊体验和队列模式,让学生建立起强烈的社区意识 和支持.
通过参与和真实的实践来学习 学者
通过参与和真实的实践学习(LEAP) 学者 是 第一代 立志成为医学专业人士的生物或化学专业学生. 飞跃 学者计划支持学生,其中许多人认为自己是有色人种或黑人学生 佩尔助学金的接受者,除了是第一代吗. 该项目采用高影响力人才 积极塑造学生成功并提供学术和社会支持的实践 通过一个由顾问、教师和同行导师组成的小网络.
罗纳德·E. 麦克奈尔 后学士学位 成就计划
的 罗纳德·E. 麦克奈尔后学士学位成就计划 是联邦资助的本科生吗 三人组 为第一代、低收入和代表性不足的学生提供服务的项目. 它是 旨在为本科生提供研究生水平的有效准备 通过研究和学术活动、暑期实习、研讨会等方式学习 车间、指导, 以及协助研究生院的录取流程.
赖舍学者计划
的 赖舍学者计划 根据证明的经济需要,向科罗拉多大学的学生颁发奖学金 学术价值. 该项目的重点是即将升入大学二年级的学生和转学学生 来自社区大学的学生,旨在帮助有前途的科罗拉多州学生获得他们的学位 没有额外教育债务的本科学位. 这是成功的 学生的平均成绩更高,被保留下来,以更高的成绩毕业 比一般学生的比率高. 结果显示没有成绩差距 第一代和代表性不足的少数族裔学生.